小学标准课程 Kurikulum Standard Sekolah Rendah
 
  • 什么是KSSR?
  • 取代小学综合课程-修订版
  • 掌握生活技能
  • 小学课程标准的华文课程目标
  • 在KSSR课程里,是否已加入电脑课?
  • 电脑课程是否受注重
  • KSSR马来西亚教育部课程发展司

什么是KSSR?

KSSR--Kurikulum Standard Sekolah Rendah,即小学课程标准。其宗旨在于采用更有趣、更具互动性的教学方式,以确保学生们在接受3年的正规教育后,都能够掌握基本的读、写与算的能力。

2011年起在小学落实课程标准后,各校所沿用的“课程大纲”要改为“课程标准”,即每位老师须达到每节数所设定的标准。所谓的课程标准,涵盖“内容标准”及“学习标准”。内容标准是要学生在指定时间内掌握知识、技能和道德价值观;学习标准则以内容标准为依据,即学生在学习中须达到可测量的准绳或指标。举例,数学老师在1堂课内所定下的目标为2的乘法表,老师就必须确定学生在那堂课程内完全掌握2的乘法表。实行课程标准最主要是确保所有学生达到所定下的标准,方便老师明确定下可测量的知识、技能与道德价值。同时通过有效的评量,确认及提升教育工作的策略,更能解决辍学问题以及实行校本考试。

为了全面实行课程标准,在小学教学课程标准内也全面提升教学法,即思维教学、多元智能教学信息通信技术教学、未来研究、建构主义教学、情境教学、自习、全握学习及学习如何学习。这意味着,从明年起,小学教学法将会更活泼及生动,老师们可使用多元化教学法来达标;学生也可通过不同教学法,全面吸收及掌握知识及技能。

取代小学综合课程-修订版 (KBSR-Semakan)

小学课程标准(KSSR:Kurikulum Standard Sekolah Rendah)是替代已实行近7年的小学综合课程-修订版(KBSR-Semakan),注重平衡人格,即要有批判性及创造性思维,拥有创新能力,包括6 个领域,即交际、精神、态度和价值观、科学与工艺的基本认知、人文、体育与美育,及自我完善。这课程延续小学综合课程理念,涵盖综合教学、全面的发展个人、每个学生都有同等的机会受良好的教育,及注重终身教育。

掌握生活技能

这课程注重跨课程元素,包括以创造及革新、企业化及信息通讯技术,使课程更顺利进行。课程改革范围包括:课程体制、编排、内容、教学法、教学时间、评量方式、教材、课程管理等进行整体性改变。我国小学课程在1983是称为小学新课程 (KBSR) ,1993年发展为小学综合课程,2003年是用小学综合课程 -修订版,2011换为小学课程标准。

人力资源部不仅要求学生在小学阶段修完小学课程,也要掌握以下基本日常生活技能,包括:1,读写算的能力;2,理性思考、创造性、革新思维;3,自觉的达致生理及心理上的和谐;4,信奉上苍,具有高尚品德,并能奉行道德;5,自我坚持,并具有爱国情操及6,理解并体会国家文化。

在推行小学课程标准后,国小、华小和淡小的每周上课时间将统一为1380分钟。明年起,华小国文节数从270分钟(9节)增加至300分钟(10 节);英文节数从60分钟(2节)增加至150分钟(5节)。华小数学节数从原有300分钟(180分钟以华文教学,120分钟以英文教学)改为180分钟全华语教学。科学课从明年起以《科学与科技世界(Dunia Sains dan Teknologi)》取代,每周上课60分钟(2节)。

华小一年级的上课时间与节数变化(每一节30分钟)
科目
2003年之前
实施英语教数理政策期间(2003-2010)
2011年开始
国文 270分钟(9节) 270分钟(9节) 300分钟(10节)
华文 450分钟(15节) 360分钟(12节) 360分钟(12节)
英文 60分钟(2节) 150分钟(5节)
数学(华文媒介) 210分钟(7节) 180分钟(6节) 180分钟(6节)
数学(英文媒介) 120分钟(4节) -
科学(华文媒介) 90分钟(3节) 60分钟(2节)
科学(英文媒介) 90分钟(3节) -
道德教育 150分钟(5节) 12分钟(4节) 120分钟(4节)
其他
周会 30分钟(1节) 30分钟(1节) 30分钟(1节)
合计
45节 50节 46节

 

小学课程标准的华文课程目标

  1. 在日常交往中与人融洽相处,有礼貌地表达自己的看法和感受,在讨论中达成共识,以解决问题。
  2. 专注、耐心地听话,以获取信息,针对课题发问,流畅地叙事说理,发表意见。
  3. 认识约2500个汉字,并能以硬笔和毛笔书写汉字。
  4. 掌握各种阅读技巧,从各种媒体获取信息;正确、 流利、有感情地朗读,发展良好的语感。
  5. 具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力,养成良好的阅读习惯。
  6. 在日常生活中,应用各种媒体,有效地以各类应用文与人互通信息。
  7. 掌握书写技巧,写作各体裁的文章。
  8. 积极参与语文活动,养成热爱语文的思想感情。
  9. 提升道德观念和培养国民意识。

在KSSR课程里,是否已纳入电脑课?

在KSSR里,小学一年级的学生将免费受到政府教育部所批准的电脑教育。

在科学与工艺世界(Dunia Sains Dan Teknologi),一年级的学生在生命科学的第一课和第二课就有机会认识电脑和学习基本电脑知识。

在生命科学第一课,一年级的孩子就开始学习分辨电脑各硬体的名称(包括主机、键盘、滑鼠等),也学会启动电脑、启动程序以及关闭电脑。在生命科学第二课,孩子则学习微软画图软件(Microsoft Paint)、微软文字处理软件(Microsoft Word)、微软演示文稿软件(Microsoft PowerPoint) 和微软录音软件(Microsoft Sound Recorder)。除此之外,学生也将学习如何浏览网站和储存资料。

电脑课程是否受注重?

在KSSR里,电脑占了蛮大的比重。学生在一年级就开始学习电脑课以奠定电脑基础,然后接下来在二年级各科目课程就以KSSR着重的跨课程学习模组 (Modul Pembelajaran)来进行,称为“信息通讯技术跨核心主题学习模组”,国文称为Elemen Merentas Kurikulum (EMK)。

学生将学习利用电脑的微软文字处理软件来做数学习题(辨认钞票等),学习如何用Word来创建表格、载入图片。在健康教育的“家居安全”,也有机会进一步使用Powerpoint以完成作业。除了数学、健康教育,华文、道德、科学等等科目,都有机会让学生学习电脑。在KSSR里,电脑占了蛮大的比重。学生在一年级就开始学习电脑课以奠定电脑基础,然后接下来在二年级各科目课程就以KSSR着重的跨课程学习模组 (Modul Pembelajaran)来进行,称为“信息通讯技术跨核心主题学习模组”,国文称为Elemen Merentas Kurikulum (EMK)。

学生将学习利用电脑的微软文字处理软件来做数学习题(辨认钞票等),学习如何用Word来创建表格、载入图片。在健康教育的“家居安全”,也有机会进一步使用Powerpoint以完成作业。除了数学、健康教育,华文、道德、科学等等科目,都有机会让学生学习电脑。
 
 

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